初中数学七年级上册 (苏科版,数轴,1、观察温度计,体会数、形对应,一) 创设情景 引入课题,2、画情境图,体会方向与距离,在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根 电线杆,试画图表示这一情境,一) 创设情景 引入课题,对比观察, 引入课题,二)得出定义 揭示内涵,1、提问,到底什么是数轴?如何画数轴,2、丰富数轴的内涵:分数和小数在数轴 上怎么表示,二)得出定义 揭示内涵,位于数轴左(下)边的数总比右(上)边 的数小。 一般地,设a是一个正数,则数轴上表示数 a在原点的_边,与原点的距离是_ 个单位长度;表示数-a的点在原点的_ 边,与原点的距离是_个单位长度,三) 手脑并用 深入理解,四) 归纳总结 强化思想,五) 分层作业 强化思想,板书设计
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