1、学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 2006 届垫江县高三调研考试理科综合试题 选择题 1、 狐体内有 A 种蛋白质， 20 种氨基酸；兔体内有 B 种蛋白质， 20 种氨基酸。狐捕食兔后狐体内的一个细胞中有蛋白质种类数和氨基酸种类数最可能是： A、 A+B 40 B、 A+B 20 C、 A+B 且 A 20 D、 A 20 2、 将长势、质量相等的玉米和小麦分别种植在两个小容器的完全培养液中 (如图 )，天平处 于平衡状态。若用一个大型玻璃罩罩住此实验装置 , 几天后发现天平开始向玉米边倾斜，造成质量不平 衡的 主要原因是： A、水 B、阳光 C、二氧化碳 D、矿质元素 3、
2、 动物生理学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑前部，发现动物有出汗现象；刺激下丘脑后部，实验动物则出现寒颤现象。据此科学家得出了下丘脑在体温调节中的作用。下列叙述正确的是： A、下丘脑前部是散热中枢所在位置，下丘脑后部是产热中枢所在位置。 B、下丘脑前部是产热中枢所在位置，下丘脑后部是散热中枢所在位置。 C、下丘脑是调节体温相对稳定的唯一中枢 D、下丘脑的活动仍然受到大脑皮层的控制。 4、 SARS 病毒属于 RNA 病毒 。下列关于 SARS 病毒及疫苗的叙述，正确的是： A、 SARS 病毒的遗传物质含 5 种碱基、 8 种核苷酸 B、 接种 SARS 疫苗是接种
3、对数期的 SARS 病毒产生的 SARS 抗体 C、 可用含碳源、氮源、生长因子、水、无机盐的固体培养基培养 SARS 病毒 D、 决定其抗原特异性的是 SARS 病毒的衣壳 5、 如图所示为某种微生物体内合成氨基酸的途径。在发酵工程中利用该微生物来生产大量氨基酸甲，可以采取的措施是： A、 增加酶的浓度 B、 在高温、高压下发酵 C、 对该种微生物进行诱变，选育出不能合成酶的菌种 D、 对该种微生物进行诱变，选育 出不能合成酶的菌种 简答题 30、（ 1）温室栽培是现代农业的特征之一。在植物的不同生长阶段，要调整营养液中矿质元素成分。植物吸收矿质元素的主要方式为 该方式与 作用有关。为促进植
4、物对矿质元素的吸收，需对营养液采取 措施。 （ 2）、下面是有关光合作用的问题，请据图回答： 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 、 图中表示的暗反应过程进行的场所是 在有光条件下，停止供给 CO2时，二磷酸核酮糖的浓度变 化如图中 ； 磷酸甘油酸的浓度变化如图的 在 CO2存在的条件下，将植物从暗处移到明处后，磷酸甘油醛的浓度变化如下图的 下图表示某绿色植物光合作用光强度和氧气释放速度的关系。图中表示该植物在不同温度（ 15和 25）下，某一光强度下氧气释放量和时间的关系。请据图回答。 甲 乙 当图乙纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为 和
5、 千勒克斯下的测定值。 在 4 千勒克斯光强度下， 25时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖是 15时的 倍，这主要是因为 31、玉米是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆易倒伏（ D）对矮秆抗倒伏（ d）学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 为显性，抗病（ R）对易染病（ r）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于二对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲（ DDRR）和 乙（ ddrr）。根据材料分析回答： （ 1）、在下图所示的图 A 中， F1 代与另一玉米品种丙杂交，后代表现型及其比例如图 B 所示，则丙的基因型为 A B （ 2）、按图 A 的程序得到 F2 后，应选择
6、的个体。通过连 续自交，并逐代淘汰表现型为 的不符合生产要求的个体。 到 F4时 符合生产要求的个体在 F4 中占 （ 3）、为了快速获得符合生产要求的种子推广播种，可在图 A 中采集 个体的 离体培养得到基因型为 植株，再经处理和选择可获得符合生产要求的植株，它们所结种子即可推广。如需进一步提高育种速度，则可从这里获得的符合生产要求的植株上取得的体细胞或小块组织进行组织培养，这种技术主要遵循的原理是 （ 4）、按照现代进化理论的观点，图 A 的这种选择能定向改变该种群的 导致该种群朝着一定的方向发展。如果玉米地长期无人管理，则会 杂草人生丛生，超过玉米。这说明农田生态系统的一个主要特点是 参考答案 选择题 ： 1、 D 2、 C 3、 A 4、 D 5、 D 简答题 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 30、（ 1）、主动运输 呼吸 增氧（通气） （ 2）、叶绿体基质 D C B 4 2.5 1.4 温度影响光合作用中酶的活性 31、（ 1）、 ddRr （ 2）、矮抗 矮易染 7/10 （ 3）、矮抗 花药 dR 和 dr 细胞具全能性 （ 4）、基因频率 人的作用十分 突出
