立体图形展开图,人教版七年级数学（上,学习目标,1、能把一些平面图形的问题转化为立体图形进行研究和处理，探索平面图形与立体图形之间的关系。 2、经历探索平面图形与立体图形之间的关系，发展空间观念，培养学生的提高观察、分析、抽象、概括能力及动手操作能力,浏览诊断,浏览内容：课本P120 浏览时间：2分钟 浏览方法：独立浏览教材 诊断： (1)这一节内容主要讲了什么？ (2)如何解决探究中的问题,把你所做的立体图形展开，看它的平面展开图是什么,探究一,圆柱,确认标识一,长方体,棱柱,圆锥,三棱柱,及时练习,用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同,探究二,确认标识二,第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种,第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种,第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种,第四类，两排各三个，只有一种,下面六个正方形连在一起的图形，经折叠后能围成正方体的图形有哪几个？(动手试试,G,练一练,棱柱,圆柱,圆锥,棱柱,下列图形能折叠成什么立体图形,正方体,长方体,四棱锥,三棱柱,下列图形是哪些多面体的展开图,1、
