2,3,4,1,5,第18课 统一多民族国家的 巩固和发展,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,中央集权,儒家学说,荷兰,郑成功,台湾府,海防,行省,顺治,达赖,康熙,驻藏大臣,课前学案,康熙,噶尔丹,乾隆,大小和卓,伊犁将军,土尔扈特部,葱岭,西伯利亚,喜马拉雅,黑龙江,太平洋,台湾,钓鱼岛,南海,课堂导案,合作与探究 探究:唐朝后， 历代中原王朝与西藏的联系。 材料一：文成公主与松赞干布 1唐朝时汉藏友好的史实有 哪些？ 2元政府设置什么机构管理西藏,文成公主入藏；金城公主入藏,宣政院,课堂导案,材料二：清廷对西藏地区的有效管辖 3阅读教材P90P91页，依据材料二，探究一下清朝采取哪些措施加强对西藏地区的管理,确立达赖、班禅的册封制度；设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务；确立金瓶掣签制度,课堂导案,4.从西藏地区发展的历史角度看，说明了什么道理,说明了西藏地区自古以来就是中国不可分割的一部分领土,知识点一：清朝对全国的统治 1在建立起对全国的统治后，清朝在政治制度方面基本沿袭了中原历史王朝的做法，原因是() A满清已完全汉化 B实现了满汉一家 C有利于巩固
