初中学生综合素质评价实施方案根据府谷县2016年初中毕业生综合素质评价实施方案，现结合我校实际，制定如下方案：一、指导思想坚持把初中学生综合素质评价作为全面实施素质教育的重要抓手，体现义务教育的本质要求和基本规律；全面落实课改精神，有助于课改工作的推进和深化；引导培养生学的创新精神和实践能力，促进学生有个性的全面、和谐发展；促进基础教育持续均衡发展和教育质量的全面提高。二、评价内容与标准（一）综合素质评价内容分为六个维度：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。与这六个方面对应的评价要素及关键表现见石马川初中学生综合素质评价表（表1、2）。（二）综合素质等级评定标准详见石马川九年制学校学生综合素质评价内容（表3）三、评价组织1、马立初中学生综合素质评价工作领导小组。主要职责：制定综合素质评价方案及相关的规章制度，指导评价工作委员会做评价工作，监控评价过程，纠正评价中的错误，查处违规行为。2、成立学生综合评价班级领导小组。其主要职责：制定具体的评价细则，组织实施评价工作，对评价结果进行认定或仲裁。3、对评价
