幼儿园教师家访制度.doc

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幼儿园教师家访制度家访是增强教师与家长、社会联系,争取家长、社会的支持,共同教育好幼儿的重要手段。因此每位教师都应重视做好家访工作。1、新生入园前,教师需提前家访,一方面了解幼儿性格特点、生活习惯、兴趣爱好;另一方面了解幼儿家庭环境,父母的教育观念及对幼儿园的要求等情况。消除幼儿的陌生感,与幼儿培养初步的感情,为幼儿入园尽快适应新环境,减少分离焦虑,做好准备。2、对老生家访要有针对性,可根据幼儿学习、生活、思想品德等情况进行家访,将幼儿在园表现与家长面对面沟通,同时也可了解幼儿在家表现,共同探讨及时调整育儿策略。3、对于个别问题儿童,教师应增加家访次数,及时反馈幼儿的进步与变化,多给予肯定性建议,注意保护幼儿的自尊心和合作积极性。4、在家访过程中,重视及正确对待家长的意见,好的意见或建议,及时反馈给领导,以便园领导及教师及时获取教育反馈信息。5、尊重家长,增强与家长的感情联系,认真倾听家长陈述,不计较个别家长对老师的偏见,避免与家长争执,用专业的优势树立教师的威信,努力争取家长对幼儿园工作的支持。6、与家长建立恰当的师长关系,

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