金色的鱼钩教学设计（一）：教学目的：1、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。2、认识本课4个生字。3、练习快速阅读，简要地复述故事。教学重点：经过重点语句体会人物的思想感情，练习快速阅读。教具准备：录音机教学过程：一、揭示题目，导入新课。1、鱼钩，钓鱼用的钩子。课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物。这是发生在红军过草地时的一个感人故事。请你用比较快的速度默读课文，想想课文主要讲了一件什么事？2、小结：在二万五千里长征途中，一位老班长理解党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。二、默读课文，提出不理解的地方，同学互相解疑，教师适时点拨。解词：支吾：用话搪塞，说话含混躲闪。安顿：安排妥当，使人或事物有着落。衰弱：体衰力弱，失去了旺盛的精力和体力。奄奄一息：形容气息十分微弱，只剩下一口气。三、快速默读课文，想想文章是按怎样的顺序来记叙的，能够分为几部分？1、快速默读，标在书上。2、小组讨论后小结3、放录音四、默读课文，划出文中使你感动的部分，然后有感情地
