雨巷教案（一）：雨巷教学设计【学习目标】1.知识目标分析、理解本诗的意象和象征意味。能有感情地诵读诗歌。2.情感目标领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。3.本事目标经过诵读、欣赏增强对诗歌的分析本事。【教学重点】诵读、意象分析、感情把握。【教学时间】1课时。【教学过程】一、导入细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人哀婉的心曲。今日就让我们一齐来走近戴望舒，与诗人一道去领略雨巷的风景，去追寻丁香姑娘的芬芳。请大家合上书本，闭上眼睛，我们先一齐来聆听这一段录音。(36，3min)二、整体感知，确立诗歌感情基调1.好，听完录音了。这首诗歌叫什么名字呢(雨巷)(教师板书)大家回想一下，我们刚刚在听得时候，这首诗歌给你最强烈的情感体验是什么它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心的，还是忧愁哀伤的。没错了，这首诗歌从头到尾笼罩着一层淡淡的忧愁，所以我们读的时候，要用什么样貌的感情基调去朗读呢(教师板书：基调忧郁、哀怨)，那么我们读的时候要用什么速度来读啊(生回答)，对了，
