高中美术说课稿（一）：美术作品的艺术语言我说课的资料是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第2课美术作品的艺术语言。我主要从教材分析、教学手段和教学过程三个方面加以阐述。一、教材分析1、教学目标：本课的目的是让学生对美术作品的语言有一个简单而完整的了解，这是美术鉴赏的基础。在此基础上，进一步认识不一样类型的美术作品在使用艺术语言上的不一样方式，美术作品也由此呈现出千变万化的形式特征和审美意韵。2、重点：美术作品的艺术语言的概念、资料、形态分类。3、难点：美术语言既是具体的、可分类的，又是包含在整体美术作品之中的，学生理解会有很大的难度，所以，必须结合具体的美术作品并调动学生既往的美术知识来认识和理解。二、教学手段：课件展示、讲授、练习、三、教学过程1、探究导入课题(1)教师活动：展示相关图片，并引出美术作品的艺术语言。然后提出问题：A、什么是美术作品的艺术语言B、在美术作品中美术家是如何进行表达的(2)学生活动：A、感受图片信息，领会本课的意图，简便的理解课题。B、思考教师设置的问题，进入求知准备状态。2、投放目标
