背影教案教学设计（共5篇） 背影教学设计教案教学设计 教材分析： 背影是语文版教材（八班级下）第一单元的一篇讲读课文。这是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文。文章深刻的表现了父亲的爱子之心和的念父之情。背影是全文描写的焦点，也是叙事的线索。除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写外，还以背影为中心，支配了很多精彩的衬托和铺垫。背影无论记人、叙事、抒情都非常平实，语言淳朴自然，毫无矫揉造作之处,却打动了几代读者的心。在一个平凡、俭朴的背影上刻下了两个质朴而肤浅的大字“父爱”。而这一主题的表达在物质充裕的今日，无论对我们还是同学都具有极其现实的训练意义。 教学依据: 背影是一篇家喻户晓的名篇，以洗尽铅华的质朴演绎了中华传统文化的精义：亲情、孝道与感恩。新课标中指出：“语文课程丰富的人文内涵对同学的精神领域影响是深广的，同学对语文材料的反应往往是多元的。因此，应当重视语文的熏陶感染作用，注重教学内容的价值取向，同时也应敬重同学在学习过程中的独特体验。”因此，我在教学中利用多媒体充分调动同学的学习爱好和主动性，强调情感体验，让同学在学习课文的过程中得到
