关于新高考方案下普通高中教育教学改革的思考2016 年自治区人民政府、自治区教育厅发布了广西关于深化考试招生制度改革的实施方案和广西普通高中学业水平考试实施办法，两个文件确立了我区新的高校考试制度基本框架， 。如何抓住这一改革发展的契机， 认真总结经验， 突出问题导向， 进而形成深化普通高中课程改革的新思路和新举措，是当前每位校长、 学校管理层和教师必须认真思考和回答的问题。一、新高考制度下普通高中课程建设的主要问题分析普通高中课程改革以来， 课程改革措施各具特点， 但基本处在学校课程的顶层设计实施阶段，新高考方案下普通高中教育教学改革的将高中课改 深层次的问题进一步凸显出来；同时，也为高中学校的个性化、多样化发 展提供了良好的契机。在新高考制度下，普通高中课程建设应主要围绕以下六大问题展开： 一是对学校课程改革价值功能的重新审视。真正实现从分数唯一到以学生发展为本的转变，意味着对考试文化的根本性突破。二是在行政班基础上，推进必修课程全面而实质性的走班制。三是新高考方案赋予学生前所未有的考试选择权，要求学生必须学会选择
