初中数学课题研究报告一、课题概念界定二、预设的研究目标和任务三、研究内容设计四、运用的主要研究方法和手段五、研究思路六、作业设计的基本要求七、作业设计的内容和形式八、研究的具体步骤及进度安排九、课题预期效果十、课题研究的预期成果一、课题概念界定1. 薄弱初中：指某一特定区域内，生源质量相对较差、教学质量相对偏低、社会信誉不高的初级中 学。2. 数学作业设计：数学作业是指课前、课堂、课后的数学作业。作业设计包括教师设计作业和学生 自主设计作业。二、预设的研究目标和任务通过研究探索不同类型的多元化作业的设计方式、方法，让学生通过 多元化的作业，感受自己的价值，乐于作业，提高对数学的综合应用能力。1. 本校数学学情的研究调查全校学生作业情况，如：您喜欢哪门学科的作业？您喜欢什么类型的 数学作业形式？您希望数学作业侧重于哪一个方面？您觉得现在的数学作业量怎样？等等。调查数学任课教师作业设计现状，侧重于发现存在的不良作业设计及纠正的对策。2. 本校数学作业设计情况的调查分析研究。从作业设计的可行性和有效性入手，有针对性开展数学
