关键事件，班主任成长的挑战与机遇课堂教师成长的关键事件，挑战和机遇在他们的职业岗位上，班主任经常遇到影响他职业成长的事件， 人们称之为“关键事件”。这一点至关重要，因为这些活动既是课堂教师专业成长的挑战，也是机会。这可能会使弱者沮丧并错过机会。为了使强者克服困难，在“重点事件”的帮助下，不仅提高了教育质量，而且实现了自己的专业成长，我们的班主任能否抓住教育过程中的“重点事件”，才能这些事件会改变吗？是专业发展的宝贵资源， 并充分利用它。这也是班主任专业素质和水平的重要体现。班主任缺乏对“关键事件”的尽职调查和理解，以及他在实践条件，履行班主任职责，进行班级科学管理，实施思想政治工作方面的专业成长意义。为学生提供道德教育。把握的能力。这需要我们加强自我修养，使我们对“关键事件”保持高度的敏感性和深刻反思，并用它来发展自己。1. “关键事件”如何成为职业发展的资源？英国教育家约翰，沃克在学习教师职业时提出了“关键事件”的概念。他认为“关键事件”是影响教师职业生涯和职业发展的“重要7 / 7事件”。充分利用“关键事件”对教
