古田县第二小学三年科学学科教学计划（20152016 学年第一学期）三年段陈容斌一、年段学生情况分析本年级共有六个班。对于三年级学生来说，刚接触科学这门课程，感到十分新鲜，产生浓厚的学习兴趣。但是，学生不知道该怎样进行合作探究学习，倾听能力、实验探究能力等需要在今后的学习中培养。二、教材分析（一）整体概述三年级上册的教学内容，由“植物” 、“动物”、“我们周围的材料”和“水和空气”四个单元组成，每个单元各有7 个教学内容。（二）单元简析1. 植物单元：对生活在周围的不同植物进行观察比较，通过比较陆生植物（大树、小草）和水生植物（金鱼藻、水葫芦）的不同特征，通过观察植物的生长和变化，对植物的 共同特征形成初步的认识。2. 动物单元：通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，认识它们的生存需要，对 动物的共同特征形成初步的认识，并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的初步概念。3. 我们周围的材料单元：比较木头、金属、塑料、纸、砖、陶瓷等常见材料在硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同，认识到不同的材料具有不同的特性，
