古诗两首：江南春、春日偶成教学教案设计 (苏教版四年级下册 )古诗两首（主备：徐立良审核：吴冬梅） 教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵两首古诗。2. 学会本课的 3 个生字，理解词语及诗句的意思。3. 想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学重点：1. 通过诵读，理解诗句的含义,体会诗歌的意境，熟读成诵。2. 结合古诗简洁的语言想象丰富的画面,先说再写。教学难点 :1. 诵读古诗，体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。2. 透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情 ,并把自己的感受写下来。教学准备：多媒体教学时间： 2 课时5教学过程：第一课时（3 月 1 日 总 12 课 时 ） 一、调动积累，揭示课题1. 启发学生回忆背诵过的描写春天景色的古诗。2. 引出诗题“江南春” ：顾名思义，江南的春天。全诗描写了江南春天的绮丽景色。3. 介绍作者：杜牧，字
