学校特别同学随班就读个别化教学方案（共3篇） 随班就读同学个别化教学方案 由于特别缘由，需要随班就读的同学学校应当如何支配教学方案呢？以下是分享的随班就读同学个别化教学方案，欢迎大家阅读参考！ 1随班就读个别化教学方案的内容 随班就读个别化教学方案的内容，应包括同学状况、教学目标、教学措施三个部分。 (1)随班就读同学的状况 要求对同学状况的描述必需“客观、辩证、简明和抓住问题的症结”。“前一学年（期）同学的考核分析状况，是制订后一学年（期）教学目标和教学措施的依据”。 (2)教学目标 要求“依据随班就读同学的实际状况和教材、大纲（一般学校课程标准并参照特别学校教学大纲），对教学目标作适当的削减内容（要点）和降低（层次）要求的处理”。削减内容和降低要求的基本原则是：可接受性原则、有用性原则及后续性原则；增加和提高缺陷矫正补偿、职业技能训练和_生活适应、共性培育进展等内容和要求。 (3)教学措施要求 “教学措施（策略）必需具体、明确，有针对性，便于执行和检查效果”。 2.随班就读个别化教学方案的形式 随班就读个
