中同学物教学听课心得体会（共4篇） 生物听课心得体会 南阳二中 2021年11月21日，我参与学校生物课同课异构听课活动，无疑给自己的专业成长带来了不小的冲击，使我受益良多，现将我的感受总结如下： 一、老师角色发生了彻底的转变 新的课堂教学，老师所扮演的角色已经发生了根本的改变，老师不再是纯粹的“教书匠”，也不是学问的传授者，而是课堂活动的组织者，是同学学习的引导者，我所感觉到的，上课的老师在课堂上不像是“老师”，反而像一位伴侣，没有一味的去讲授学问，而是关心同学通过一系列的引导，让同学主动的猎取学问。比如：鲁桥一中的黄老师与同学的互动性很高，不再是那种传统的老师讲、同学听的单一模式，通过实行互动授课的方式，让同学对生物课更加感爱好，充分调动了同学的主动性，也强调要让同学亲自动手实践。由于只有这样，才能让同学在欢乐中不自觉地记住许多学问，而且在这样的学习环境下，同学所记住的东西往往是许多的，并且能深化的理解其中的精髓。我觉得这是我最应当向老师学习的地方。 二、同学主体地位得以实现 同学是学习的仆人，是课堂上主动求知、主动探究的主体；老师
