祝愿教学设计（共8篇） .docx

祝愿教学设计（共8篇） .教学设计（设计老师:黄其钥） 高中语文必修3第一单元第2课 祝愿（第一节） 一、【教学内容及其解析】 1.内容： （1）了解鲁迅及其写作背景。 （2）初读课文，理清课文情节。 2.解析： （1）本文是彷徨第一篇，写于辛亥革命后，封建残余势力仍旧存在。内心苦闷找不到_的出路，看不到前进的盼望，于是创作出在黑暗中无望挣扎的祥林嫂形象。 （2）课文篇幅较长，又运用了倒叙手法，必需先理清课文情节才有利于进一步的教学。 二、【教学目标及其解析】 1.目标： （1）增加同学对鲁迅的了解。 （2）提高同学阅读概括力量和表达力量。 2.解析： （1）通过作家作品及写作背景的介绍，更好地把握本文的时代背景。 （2）通过简洁明白地复述课文故事情节提高同学口头表达力量。 3、课前预习题 (1)你知道的鲁迅的名句有哪些？ (2)初读课文，理清课文情节。 小说的三要素是什么？小说的叙述挨次有哪些？ 三、【教学问题诊断分析】