工作案例 模板注:填写表格时，请您删除蓝色部分课题：我是小小交巡警科目：体育教学对象：三年级课时： 1提供者：葛鑫鑫单位：海阳路小学一、教学内容分析耐久跑是人体在氧气充足的情况下，以中小强度用较长时间跑完较长的距 离，从而发展耐久力的一项周期运动，它既要求一定的速度，又要求能跑持久，简单易行、锻炼价值高。经常进行此项运动，能有效地增强学生机体功能，提高身体有氧代谢能力。二、教学目标1、 通过学习，使 80%以上的学生能初步掌握跑走交替的动作及两步一呼两步一吸的方法。2、 发展学生灵敏和一般耐力，进一步培养学生正确的跑与走姿势。3、感受耐久跑的乐趣，培养学生克服困难的勇气及吃苦耐劳的品质。三、学习者特征分析三年级的学生活泼好动，具有直观形象思维能力和一定的逻辑思维能力，他们处在 生长发育阶段，身体、心理还不成熟，注意力不能持久，易分散，自制力不是很强。另 外，三年级的学生喜欢游戏活动，他们在水平一的学习阶段对耐久跑有了初步的了解与 认识，但对耐久跑的作用还不能够真正的理解。四、教学策略选择与设
