教学常规检查反馈评语（共4篇） 教学常规检查反馈。 上个星期我校开展了第一次教学常规检查，现将数学学科检查状况做一个反馈。 一、检查内容： 本次检查重点为老师备、教、批、辅、等状况。 二、检查方法： 首先由老师互查，填表，备课组长普查登记。 三、主要成绩： （一）、教案编写状况：一个字“活”。教案呈现方式多，有自己撰写，有集体备课，个人增减，有在文中批注等，但更多的是自撰的。有反思。大部分老师都能准时地在教案后面写上自己的教学感受，体验，思索，顿悟，内容丰富，形式敏捷。 （二）、教材，教参阅读状况：两个字“仔细”。翻开我们数学老师的教材，教参呈现在眼前的是里面写满了自己对例题的教学思路和解决例题的关键点及要留意的地方。教参中的教学参考，教学建议，编写意图，重难点老师都有圈圈划划。 （三）作业布置与批改： 1、作业布置有广度：做到“堂堂有作业，课课有练习”。有一部分老师还从时间，类型，要求等不同层面上做“细活”。 2、设置作业有维度：多数老师能依据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高力量，进展
