九班级语文上册教学设计（共6篇） 九班级语文上册心声教学设计_ 【教材分析】： 心声是发表于80年月初期的反映训练问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的同学李京京形象，借仆人公之口表达了众多受训练者的心声召唤老师对同学的敬重和爱惜，召唤珍视同学的美妙情感和独特体验。 【三维目标】： 学问与技能： 简要复述小说内容，培育同学的概括力量； 分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义。 过程与方法： 在老师的引导下，同学通过课前预习课文，整体感知：课上速读课文，把握故事情节；课中精读课文，理解人物形象的刻画；独立思索，商量沟通，理解文章主题和细腻的心理描写；联系自己的生活经受，明白小说所反映的问题。 情感看法和价值观： 、展现同学共性，引导同学从文中摄取有益的东西，提高同学的人文素养。 、让同学从京京的身上体悟亲情，懂得在今后的生活中应怎样去珍惜亲情、友情。 【教学重点】： 本文重点是弄清“心声”含义，在生疏小说情节的基础 第 1 页 上，分析小说人物形象
