儿童乐园教学设计(共6篇) 儿童乐园教学设计 乘法的初步认识 二、教学目标 1学问与力量目标:会把相同加数的连加算式改写为乘法算式,知道它各部分的名称、读法,并应用加法计算简洁的乘法算式的结果。 2过程与方法目标:结合“儿童乐园”这一现实的生活情境,逐步进展发觉问题、提出问题和解决问题的意识和力量。结合解决问题,经受把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程,初步体会乘法运算的意义,体会乘法与生活的亲密联系。 3 情感看法与价值观目标:感受数学在生活中的应用。体会学问的形成过程,渐渐培育同学求实的科学态。 四、教学重点、难点 重点:让同学在具体的生活情境中进行数一数的活动,初步体会乘法的意以。 难点:理解乘法的意义。 五、教学过程 (一)创设情境,激发同学爱好 1.提出问题并解决 师:同学们,我们数学的王国里有一个格外好玩的地方,那就是“儿童乐园”!我们一起去看一看。你能找到那些数学信息? 生:有乘飞机的,划船的,还有坐火车的。 生:我发觉了每架飞机上都