个人践行生本训练教学心得体会（共5篇） 践行生本训练追求卓越课堂 郭思乐教授提出:“生本训练”是以同学为本，以生命为本，以同学的学为本的训练，是最大限度地发挥人的生命潜能和进展本能的训练理论和方法。一切为了同学，高度敬重同学，全面依靠同学是生本训练的核心理念。在数学课堂中实施生本训练，把学习的主动权还给同学，能充分发挥同学的潜能，让同学在小组合作沟通中自主探究、欢乐学习，激发了同学的学习爱好，使数学课堂更精彩。 一、学习方式的转变，使老师与同学的课堂角色重新定位。 生本训练的数学课堂教学充分发挥同学的主体地位，完全转变传统训练中的“你问我答”老师讲同学听的局面，从根本上敬重和依靠同学。它需要老师不但要放下所谓的师道尊严，还应在课堂上尽可能弱化自己的地位，让课堂成为展现同学自学力量，提升自身素养的平台，而不是老师自我展现的舞台，这对老师的自身素养提出更高的要求，既要对同学有足够的敬重，又要把握先进的训练理念正确定位自己的身份。 因此，在生本训练的数学课堂教学中，由于同学转变了传统的学习方式，老师与同学的课堂角色也有所转变。老师课前是设计者，在课堂上是关心
