认识几分之几教学设计（共6篇） 认识几分之几教学设计 郭楼镇阳坝学校 一、教材与学情分析： 人教版第五册第七单元是分数的初步认识，包括分数的初步认识和分数的简洁计算两部分。认识几分之几是分数的初步认识中的其次块，是继同学学习了几分之一后的一节课。从整数到分数是数概念的一次扩展，而几分之几是对几分之一的又一次扩展，在本单元中起着承上启下的作用。对这部分的学问把握得如何，将挺直影响以后小数的认识以及分数的进一步认识。认识几分之几不仅是同学比较同分母分数大小的基础，也是同学学习简洁的分数计算的基础。教材共支配了三个例题：例5是认识非常之几，接着是教学分数的各部分名称。在例6中支配了通过同学涂色来比较同分母分数大小。 由于有了前面认识几分之一和几分之一的大小比较作为学习的基础，所以同学对于认识几分之几的认识还是比较简单通过学问的正迁移而主动建构的，但是由于这一课之后马上要学习简洁的同分母分数加减法和1减几分之几的计算，对于单位1和几分之几之间的关系在这一课显得非常重要，所以我确定本节课的教学重点应当是认识几分之几，结合具体图形理解几分之几的含义，明确分数各
