天窗教学设计（共6篇） 教材分析 天窗是我国现代有名作家冲突写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，全部的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的安慰，透过小小的天窗看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞行的窗户。表达了孩子们对大自然神秘的憧憬与追求，表现了其丰富的想象力和制造力。课文共有九个自然段，可分为三个部分。 学情分析 这篇课文感情真挚、文笔生动、流畅，写作时间已久远。课文看似简洁，实则含蓄，所包含的思想富有哲理，意义深刻，对于现代儿童来说理解起来有肯定的难度。 教学中，引导同学学习理解本文，要留意通过引导质疑、情景创设来增加同学的感悟，体会对天窗的特别情感。同时借助语言训练激发同学想象的爱好，学习文中想象的方法绽开自己丰富的想象。而且针对同学学习上的难点，运用演化、发掘策略，通过启发联想和表情朗读、自主默读、沟通读等阅读指导让同学理解课文内容，使其感情也深深地融入课文，才能得到心灵的陶冶。 教学目
