调研报告课件（共5篇） 多媒体应用及认识的调研报告 一、多媒体应用的现状。 1 、多媒体设备数量的不足 多媒体教学的优势不言而喻，主要体现在有利于创设教学情境，培育同学学习爱好，变抽象为直观，突破教学重点、难点，有利于激活同学思维，以达到全面提高同学的素养，提升训练教学质量的目的。不少老师，尤其是青年老师都意识到这一点，渴望利用多媒体教学，以达到良好的教学效果。但事实是，我市只有一中、二中、四中班班都有多媒体，其它中学校学校多媒体教室往往只有一间，老师备课时细心设计，预备了多媒体课件，但要通过预约排队才能用法，真到可以用法时，教学进度已经不允许，不能实现多媒体设备的常态化用法；部分学校多媒体设备老化、故障频发，已经不能正常接收训练教学资源，用法过程中要么没声音，要么无图像，不能正常用法；不少规模较小的农村中学校目前仅有光盘播放设备，且光盘资源不足，农村学校也无资金大量配备教学光盘资源，不能实现真正意义上的多媒体互动教学。 2、老师力量不强 我市中学校老师应用现代训练技术的力量亟待提高。我市中学校目前的师资现状是中学好于学校，乡镇中心学校或集镇学
