第六课,聪明以外的智慧,态度,习惯,合作,二子学奕 奕秋是古代最善于下棋的人，让奕秋教两个人下棋,其中一个人学习的非常认真,认真记忆奕秋所讲的话,另外一个人虽然看似在听奕秋的讲话,却在心里想象是鸿鹄将要来了.想如何拉开弓去射它们,两人虽然基础相差不多，但学习效果却相差很大。同样是聪明的孩子，学习却出现了两种效果,想一想：两人基础相似，学习效果却相差很多，是他的智力不及人家吗,两人学习成败的区别在于是否专心专心致志，也就是他俩的学习习惯与学习态度相差很大，导致他们的学习效果差很多！ 事实上，正确的学习态度、良好的学习习惯、善于竞争，学会合作等与智力无关的东西对于大多数的人来说，是更重要的因素，成绩的好坏，更重要的取决于 （,聪明以外的智慧,1、 成才需要哪些条件？ 2、心理学家龚浩然提出什么观点？ 3、什么是个性,聪明只是成才的一个条件，要成才最重要的是具备良好的个性,智力正常，个性成才,包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯等诸多因素。,一、动力来自态度,瓦匠与建筑师 有两名瓦工，在炎炎烈日下，辛苦的建造一堵墙。一位行路人走过。问：“你们在干什么？”“我在砌砖。”一名瓦工有气无力
