小红帽教学设计（共4篇） 小红帽教学设计 【教学内容】 人教版义务训练教科书二班级上册第一单元第5课小红帽 【教材分析】 小红帽是人教版学校音乐二班级上册第一单元我愿住在童话里的一首唱歌课。它是一首在世界各地广为流传的巴西儿童歌曲。C大调，四二拍，六个乐句构成一段体，大调式。六个乐句中除第五句奇妙地用法了第一乐句的后半句加以改变外，一、三乐句基本相同，二四六乐句基本相同，并且均以do、re、mi、fa的级进式旋律开头，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。歌词用法第一人称，叙述了孩子们所熟识的“小红帽”的故事，让孩子从故事中得到启示：不要信任生疏人，要做到善恶分明。 【学情分析】 儿童故事，是同学比较感爱好的，以童话故事入手，简单抓住同学的学习爱好，二班级同学对于歌曲节奏能够较好的把握，小红帽这首歌曲节奏比较欢快，较简单把握，对于歌词可能有的个别字需要强调认读。我利用低班级同学的奇怪、好动、仿照力强的身心特点，同时利用儿童灵活形体，在多媒体课件的帮助下，采纳歌、舞、图片、相结合的综合手段，实行音乐教学，激发同学学习爱好，调动
