学校语文教案模板空白表格下载（共8篇） 执教者 于欣 授课时间 2021-4-22 授课班级 四年一班 教学内容 三角形三条边的关系（四班级下册第82页的内容） 教学 内容分析 训练不只是一种简洁的“告诉”。同学拥有自己的独立思索水平和认知系统。当他们遇到一个新的待解决的问题情境时，他们会自觉而主动地从自己已有的学问架构和认知阅历中摸索、收集、调动处理问题的方法和策略。三角形边的关系这一内容是新教材新增加的内容，并支配在其次学段。通过这一内容的学习，使同学在已经建立三角形概念的基础上，进一步深化理解三角形的组成特征，加深同学对三角形的认识，同时，也为以后学习三角形与四边形及其他多边形的联系与区分打下基础。 依据新课标的精神，要转变同学学习的方式，让同学经受“数学化”、“做数学”等过程，并注重与生活实际紧密联系，学有价值的数学。依据这一教学内容在教材中所处的地位与作用，以及新课标的要求，我认为设计这节课的理念是：活动参加、自主建构，联系生活、应用数学。 教 学 目 标 学问目标
