学校语篇教学培训心得体会（共7篇） 双语教学培训心得总结_双语教学培训心得 体会 所谓的双语人才就是指能娴熟地运用两种语言进行交际、工作、学习的人。下面橙子为大家带来的双语教学培训心得总结，盼望对大家有关心。 双语教学培训心得总结篇1 这段时间的培训不仅提高了我的教学技能，也使我对学校数学双语教学的认识经受了一个从量变到质变的过程。结合所学理论与这六天的教学实践，我对学校数学双语教学有了以下三点新的认识： 一、数学双语教学应以数学学科目标为首要目标 由于数学双语教学的本质仍是数学教学，所以学校数学双语教学的学科目标应与用法汉语作为教学语言的数学教学的学科目标完全全都，即相同的教学内容，不论采纳双语还是单语进行教学，都应达到相同的教学效果。学学科目标应是数学双语教学必需首先达成的目标。值得留意的是，由于要同时教授数学学问与专业英语学问，在实际教学活动中可能会消失在规定课时内难以完成教学任务的状况。老师肯定不行因此降低教学要求或削减教学内容，造成人为的“学科损伤”。严格遵循“数学学科目标优先”原则，尽量在双语课堂上毫无保留的达成数学学科目标，是对数
