学校语文教学论试卷（共4篇） 学校语文教学论模拟试卷 一、填空题（每空1分，共20分） 1.对一节语文课要作出全面、客观的评估，要从老师的（教材理解、教学目标、教材处理以及教学思想和教学基本功）等方面入手进行分析。 2.在阅读教学中常用的听说训练的方式包括重述训练、听辨训练、评价训练和结合课文训练。 3.古代识字教材的“三、百、千”是指三字经、百家姓和千字文. 4.（听课和评课）是教学管理者检查教学质量以及老师相互沟通的重要途径，也是评估的重要手段。 5.阅读和作文可以相互促进。（读写结合，从读学写），是作文教学的基本阅历。 6.在阅读教学实践中，（忽视训练和铺张时间）的形式主义比较普遍，严峻挫伤同学的主动性，影响教学效率。 7.在语文教学中运用启发式教学，最重要的是把同学学习的（主动性和主动性）调动起来，而（提问）是使启发式教学顺当进行的重要手段。 8.语文教学中的思想训练是在进行语言文字训练的同时，靠语言文字的感受力，通过（潜移默化、熏陶感染）的方式进行的。 9.学校语文是能（表情达意
