一班级数学上册教学课件（共8篇） 学校二班级上册数学教学课件（二篇） 一、教材分析 8的乘法口诀是乘法口诀教学的最终一部分内容之一，由于8的乘法口诀句数较少，因此应当利用课堂时间让同学多练习记忆口诀，多做练习，也有更多的时间让同学们自己进行小组商量，然后让同学自己总结出 8的乘法口诀并进行娴熟记忆，另外可以让同学娴熟把握8的乘法口诀的运用。考虑到得出8乘法口诀的乘法算式中的因数和积都比较大，同时，同学要挺直得出88=64这个算式会有肯定困难，丰富同学感性认识，更重要的是为同学探究8的乘法口诀供应素材。同学可以依据情景图供应的素材和前面学过的学问填写表格，由表格供应的数据写出乘法算式，进而编出乘法口诀。与前面不同的是，以问题让同学产生编写8的乘法口诀需求，同时，不再完整地写出乘法算式及编出乘法口诀，而是充分信任同学并让他们自己解决这些问题，另外使同学能较娴熟地运用口诀。 二、学情分析 1、同学是7-8岁的儿童，思维活跃，课堂上宠爱表现自己，对数学学习有深厚的爱好; 2、同学在学习中任意性特别明显，渴望得到老师或同学的赞许; 3、同学在平
