正面管教班会课教案模板（共4篇） 正面管教践行纪实主题班会之2:班级任务分工 2021.9.11 今日是践行正面管教的其次次班会，参考第一次班会的阅历，本次班会同学们能够娴熟地完成圆圈围坐、分享致谢、班级任务领取等三个环节。 上课伊始，老师提出启发式问题：“谁能说出圆圈围坐的几个要素？”“宁静”、“平安”、“快速”同学们争先恐后地回答。老师请同学们观看板书的第一个词：“宁静”，并连续提问：“为什么要宁静的搬动桌椅？如何能做到宁静？”同学们思索片刻后，主动举手回答：“声音大、影响其他班级上课！”“声音太大刺耳，引起头痛！”“桌椅太重，推或拉都会有声音！”所以，最终同学们一起想方法，预备努力将椅子抬起来摆放！ 同学们预备好后，老师一声令下，同学们开头行动。只见同学们有的自己搬椅子，有的两个同学抬桌子，有的同学指挥别人怎么放，也有同学当心翼翼地推桌子，生怕弄出声来。此时老师只负责手机录像和计时，全程禁言。当圆圈围坐初具模型时，用时2.28。此时老师正座不言，仔细地看着同学们。同学们也读懂老师的“无言信号”渐渐宁静下来，学着老师的样子端身正坐。随后，老师瞥
