广东精品资源共享课验收指标试行.doc

广东省精品资源共享课验收指标（试行）一级指标二级指标观测内容基本情况（ 10 分）建设任务完成情况基本完成了申报时预设的各项建设目标。建设思路建设思路清晰，优势和特色显著。课程建设团队（ 10 分）课程负责人团队成员具有良好师德，学术造诣深厚，具有高级专业技术职务；负责本课程建设和教学工作，教学经验丰富；教学能力强，教学特色鲜明，教学成效显著。团队知识结构、年龄结构、学缘结构合理；团队成员中包括专业教师和教育技术骨干，任务分工合理。内容定位课程定位明确， 对实现人才培养目标起重要的支撑或促进作用，且与前导、后续课程衔接得当。课程建设与实施（20分）内容组织遵循学习者的认知规律和能力培养规律安排教学内容、设计课程模块或教学单元，科学设计教学环节，合理分配教学时数，理论联系实际，课内课外有机结合，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。体现现代教育思想，符合教育教学规律，具有基础性、科学性、系统性、先进性、