有效教学初中数学的问题与策略培训笔记.doc

. .有效教学初中数学教学的问题与策略培训笔记纳雍县龙场中学2014 年 7 月第 1 次笔记你是否会碰到这样的问题一、“数与代数”的教学应遵循的原则有过 程 性 原 则 、 现实性原则 、探索性原则、综合性原则。二、什么是 数学模型word 教育资料数学模型是指一切数学概念，数学理论体系，各种数学公式，各种方程（代数方程、函数方程、）以及由公式系列构成的算法系统等等都可称之为数学模型。三、新课程降低了运算的复杂性和技巧性的要求, 如有理数的混合运算强调“以三步为主”；多项式乘法 , 只要求一次式相乘；因式分解中字母或项的指数要求是提公因式法和公式法；分式方程只要求解可化为一元一次方程，并且方程中的分式不超两个.第 2 次笔记如何培养学生的“数感一、 把数的概念教学运用到现实生活的情景中，使学生理解数的意义二、 在具体的情景中把握数的相对大小关系三、 在解决实际问题时，会用数来表达和交流四、 在开放式的训练中能为解决问题选