精心整理31桂林山水教学目标：1、通过自主学习，认识生字、新词。2、正确、流利有感情地朗读课文，并且尝试背诵课文第二小节。3、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。4、学习作者抓特点并且通过细致观察将其写具体的方法，培养学生观察、想象、理解、表达能力。教学重点：引导学生感受桂林山水独特的美。教学难点：学习作者抓特点并且通过细致观察将其写具体的方法，培养学生观察、想象、理解、表达能力。一、图片导入，诱发兴趣1、出示图片：桂林山水师：看到这样的山水，你有什么感受，请用一个词说一说。预设：美丽、山明水秀、湖光山色师：知道这是什么地方的美景吗？ 预设：桂林2、师：对，这里就是着名的桂林山水。那么，人们都是怎么评价桂林山水的呢？课文中哪一句话告诉了我们？找出来读一读。出示：人们都说：“桂林山水甲天下。”（生齐读）师：“甲”是什么意思？“甲天下”是什么意思？ 预设：第一。天下第一。师：桂林山水天下第一，那将是多么美的景象啊，让我们和作者一起荡舟漓江，去观赏名甲天下的桂林山水吧。3
