精心整理语文年级小学四年级课题名称桂花雨学科手机号设计者陈学春设计者单位江苏省东海和平路小学教材简析： 用到课件朋友请与我单独联系，发你们，朋友重在交流学习。小学苏教版语文第七册第11 课桂花雨这是一篇记事抒情散文。桂花雨是一种比喻，当桂花从桂花树上被摇下来，花雨缤纷，飘坠如雨丝，是作者童年生活中的一个非常快乐的镜头。同时这个“雨”字 也似乎为全文笼罩上了一层如雨丝般连绵不断的淡淡的思绪。课文先 写小时候对桂花的喜爱，为什么摇桂花，接着追忆了“我”帮大人摇 桂花，收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”和“花雨美”的怀念，表达了作者那浓浓的思乡之情。设计意图：古人云“书读百遍，其义自见 ”。“读”是阅读教学永恒的主题。“以人为本，以读为本 ”是本教学设计的基本理念。通过多种形式的读，引导学生在与文本对话的过程中感悟、体验，从而得到语言训练， 受到情感熏陶，获得思想启迪。真正实现阅读是“教师、学生和文本的对话”1、初次感受桂花的美，图文对照语音配合让学生感悟文章中的语言文字，让文
