滚铁环教学设计一 指导思想：本课以体育与健康为依据，以“健康第一”为指导思想，强调学生的运动体验，注 重学生的自主、 合作、探究学习方式的形成。本课以前钩铁环为主要学习内容，通过教会学生起跳的两个要点“钩法”与“滚动”，引导学生入门，提高学生对铁环项目的兴趣， 为后续的教学做铺垫。二 教材与学生分析民族传统体育项目滚铁环是初中体育与健康课程中重要的教学内容。本课是滚铁环第一学时钩法的学习。依据其特点，本课抓住钩的技术要点，充分发挥学生的主动性、能动性，从而提高学生各运动能力！本课是初一男女生合班。初一学生具备了一定的运动能力，但对滚铁环技术的理解较缺乏，教师通过技术的浅教学，重视学生兴趣与学习能力的培养，为单元完整教学打基础。三 教与学的策略：教学中教师抓住滚铁环的技术要点，不深教其他技术细节，设计体验、模仿、 重复练习的学习流程， 让学生体会技术动作。 教学中采用多种教学方法、教师优美的示范与激励性的语言培养学生对滚铁环的学习兴趣。滚和钩的技术在学生头脑中几乎为零，学生学习时， 强调小组内相互学习， 观察同伴练习
