给予树教后反思范文给予树教学反思篇一：给予树 教学反思给予树是新教材第八组课文“爱的教育”专题下的一课，是 一篇富有浓浓的人文情怀的课文。围绕“爱”字展开教学，是本堂课 的主要特点， 当然在这个过程中也不能忘掉语文本体，语言文字的训练也要做到扎实， 并要跟情感目标有机地结合起来。课文主要讲了小女孩金吉娅把本用于购买圣诞礼物的钱为一个陌生的小女孩买了一个穿裙子的洋娃娃，实现了陌生小女孩的愿望的故事。一、抓住文本主旨，自主阅读，深入文本。在课堂教学中， 对教材进行适当处理， “详则略之， 略则详之” ， 在文本的留白处进行拓展， 引领学生走进文本的最深处。 给予是快乐的、幸福的，这是主旨，亦是灵魂。我以“除了洋娃娃，除了棒棒糖，金吉娅还给予小女孩， 给予哥哥姐姐， 给予我们什么？” 为重点， 让学生多元地、 多维地、多角度地去自主阅读、 品读体悟、讨论探究、感悟文本，同时又超越文本，去感受文字背后金吉娅那颗善良、仁爱 之心、那种同情、 体贴之意，引领学生层层剥笋式地感受文中人物的内心世界， 让课堂教学过程成为学生心灵自
