给“名班主任”培养对象的10 条建议培训“班主任”的10 条建议-兼论“班主任”专业发展之路文/ 李吉“班级老师”，虽然名字在前面，但我们先是班主任，然后是“班主任”。班主任是我们自己的职责和真实的颜色。 名字 只是一个额外的含义。这并不意味着它是一个名声，它不能用作追逐名利的首都。 姓名 不是我们的追求，班主任的工作是我们的真正追求。由于“名称”，我们不会忘记班主任工作的工作和性质。“名字” 更像是对我们的刺激和责任。它是推动我们更好地完成校长工作和追求“爱情事业”更高阶段的动力。今天，我们的 44 位“班主任”郑重宣誓：“为了成长，为了爱，我们决心开展校长的职业生涯！ 这应该是我们每个人的声音。当然，教育部门给了我们“班主任”的称号，这是对我们的期望。我希望我们将成为班主任，老师和灵魂守护者的“名字”，为学生的 成长，并实现班主任的“关怀事业”到底。那么，“班级老师”应该如何“出名”，应该怎样“有名”呢？5 / 51，具有良好的声誉。班主任的工
