给一年级班主任老师的十条建议第一年校长的十条建议一，思想和行为管理学生的思想行为是一个简单而复杂的界面。他们只是按照老师的话来简单地复制它们。如果老师发现学生吃药作为糖，他们会告诉学生不要吃药。结果，我发现一个学生不是在身体上当我感到舒服时，她问她为什么不服药。她说， 你不让我吃药吗？ “我不能笑或哭： 如果你生病了，你就不能吃药了。如果你生病了，你应该吃药！ “在最后的审查阶段，为了减轻学生周末学习的负担，我建议他们可以写一本日记来停止，在学校写作，但仍然无法阻止学生写作的热情，一名学生递给我周一的一张纸。装满了作文，我说： 你为什么不写日记！ 遗憾的是，这样一本生动的日记写在纸上。“孩子无辜地说： 你不 让老师写日记吗？我只能写在纸上！ 简单的孩子真可爱！但与此同时，我们也提醒我们，一年级儿童的话应该细致而明确，特别是提出 的各种要求，以尽可能直观。我没想到的一件事就是麻烦。应及时与 家长沟通，以免误解学生的知识。如果一个复杂的学生不能做同样的 事情，他可以证明有
