学习重点和难点 （1）学习重点： 明确自尊与尊重他人之间的关系。 （2）学习难点： 正确理解尊重他人就是尊重自己,设计理念 本课通过活动让学生明白自尊与尊重他人之间的关系以及人与人之间应该怎样彼此尊重，使得青少年的自尊心得到充分的发展。 在这一系列探究活动中，教师充分发挥学生的主体作用，让学生主动去获取知识和技能，初步培养学生的自尊意识和尊重他人的意识，提高学生的思想品德。同时，也培养学生的自主学习能力、归纳能力、理解和分析能力及语言表达能力,学习方法： 互动式学习 探究式学习,我看我思,小杨给同学起外号是尊重他人的表现吗？如果你遇到这样的情况会有什么感受,合作探究,小杨因为给同学起外号不尊重同学被愤怒的同学打了过后同学们也有些后悔，于是决定帮助小杨学会尊重他人。他们和小杨回忆了一些情景,让我们帮帮他吧,一、同样的自尊 同样的快乐 在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。他们是对我们很重要的人，他们对我们帮助很多,这些“人”是谁呢,情景1：有一次，我护送一名盲人过马路，爸爸用赞许的眼光看着我，这时候我觉得自己是助人为乐的人,父母,情景2：我的建议被老
