我们受法律特殊保护,七年级思想品德下册第七单元第十六课,主要内容,教材分析,学情分析,教法学法,课前准备,教学过程,设计说明,1.教材的地位与作用 我们受法律的特殊保护是在学生学习了预防未成年人犯罪的基础上引入的。是法律知识的进一步深化，因此，本节课的学习既是对前面所学知识的拓展，又是青少年健康成长知识延伸。通过本节课的学习，学生能进一步升华思想，为后续学习奠定良好的基础。因此本节课具有承上启下的作用,一、教材分析,一、教材分析,2教学目标 （1）情感与价值目标：进一步明确未成年人需要特殊保护的原因，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我们受到法律的特殊保护。 （2）能力目标：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。 （3）知识目标：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容,一、教材分析,3教学重点、难点 教学重点：明确未成年人需要特殊保护的原因。 教学难点：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容,二、学情分析 学生通过对预防未成年人犯罪的学习，已经初步了解了一定的法律知识，具备了
