初中数学七年级下册 (苏科版,探索三角形全等的条件(二,1.什么样的图形是全等三角形,2.判定两个三角形全等要具备什么条件,有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等,边角边公理,一张教学用的三角形硬纸板不小心 被撕坏了,如图,你能制作一张与原来 同样大小的新教具?能恢复原来三角形 的原貌吗,怎么办?可以帮帮我吗,确定原三角形具备什么已知条件? 这三个条件有什么联系,C,B,E,A,D,观察课本113页图11-10中的三角形,先猜一猜,再量一量,哪两个三角形是全等三角形,哪些条件决定了ABC与FDE全等,ABC与PQR有哪几个相等的条件?为什么它们不全等,做一做,如图,画线段AB=2.6cm,再画BAP=45, ABQ=60,AP与BQ相交与点C,剪下所画ABC,与同学所画的三角形能重合吗,有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”,角边角公理,已知:如图,AB=AC,A=A,B=C 求证:ABE ACD,练习1,已知:如图,AB=AC,A=A,B=C 求证:ABE ACD,练习1,O,C,A,B,D,例题讲解,E,例题讲解,例1.已知:点D在AB上,点E在A