全等三角形复习,学习目标,1.回顾本章所学知识内容,构建知识结构框架,使所学知识系统化。 2.熟悉掌握三角形全等的条件,学会多角度.多方位的观察图形和思考问题。 3.进一步学习有条理的思考.清晰地表达自己的意见,能用“因为-根据-所以-”的形式来说理。 4.感受全等三角形与生活的密切联系,体会数学的价值,增强用数学的意识,一.知识点,1. 定义:能够互相重合的两个三角形叫做全等三角形,2. 基本性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等,3.判定定理:SAS ASA AAS SSS HL,动手操作 领悟知识 感受生活,一)试一试学的怎么样,1.如图,要得到ABC ADC,除公共边AC外,还需要增加两个条件,小敏说她能找出5种不同的答案,你知道是哪5种答案吗,A,B,C,D,1) AB=AD, DAC= BAC (SAS,2.如图,P是MN的中点,MQ=PR,PQ=NR, MPQ与PNR全等吗?为什么,M,Q,P,R,N,解: MPQ PNR 因为P是MN的中点 所以MP=PN 又因为MQ=PR,PQ=NR 根据SSS可以知道 MPQ PNR,1.点A.B.E在同一直线上, DBE= CB