6.1 直面挫折,第二课时,说教材,说教法学法,教材地位,教学目标,学情分析,重点难点,学法设计,教法设计,说教学过程,说课流程,课前准备,导入新课,讲授新课,1) 教材的地位和作用,本节课是粤教版思想品德七年级下册第6单元的第1课直面挫折第2课时。本课教学旨在帮助学生认识:不同的人面对挫折的态度不同，导致最终的结果不同。感悟出应以积极乐观的态度对待生活中的困难与挫折。因此本课的知识地位极其重要,2) 教学目标,知识与能力,明白不同的人面对挫折所选择的态度不同，导致最终的结果不同。知道应以积极态度面对挫折,过程与方法,通过“情景体验、“探究活动、“感悟升华”等教学环节，培养学生分析问题，解决问题的能力，让学生深刻地感悟面对挫折的正确态度,情感态度与价值观,以积极乐观的态度应对生活中的挫折，做生活的强者,3) 重点难点,重点：面对挫折不同的态度，其结果不同,依据：在生活中处处都有可能遇到挫折，学生对挫折还缺乏理性认识，重点在让学生明白面对挫折有两种不同态度。但七年级的学生对待挫折的处理方法不一定得当，所以，难点在让学生学会掌握面对挫折的正确态度,难点：从理性上感悟以积极乐观态度面对挫折的
