培育历史学科时空观念学习心得 时空观念是指在特定的时间和空间中对事物进行观看、分析的观念。时空观念是历史核心素养之一，也是力量和思维的体现。 历史课程标准指出，注重人类历史不同领域进展的关联性，力图从整体上把握历史，而不是孤立、分散地讲解并描述历史学问。就是让同学在把握时空观念的前提下搭建历史学问的空间网络，进而对历史现象进行全面而深刻的认识。 众所周知，学校同学由于刚刚接触历史，分析、归纳、总结和类比力量尚且欠缺，历史学问结构尚未建立，形成历史学习的时空观念还存在肯定的难度。所以，历史老师应当本着培育同学历史思维、拓展同学视野、激发同学学习爱好的原则，实行多种教学方式，利用各种途径，奇妙培育同学的时空观念。 一、合理用法教科书上的地图 立足时序，建立时空观念是部编教材的一个编写特点。按时序编排，叙述历史进展的基本脉络，呈现清楚的历史进展线索，有助于培育学校生的时空观念。与此同时，部编教材以文字叙述与历史地图相结合的方式，引导同学关注历史进程的空间背景。部编教材中大量的地图，有助于同学了解我国历代疆域的改变，使同学形成初步的时空观。这些地图
