【最新】七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip第四课时Section B(1a-1d)作业课件人教新目标版-人教新目标版初中七年级下册英语课件.ppt

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资源描述

第四课时Section B(1a1d,go fishing去钓鱼 goving表示“去做”。 eg:go shopping去购物 go boating去划船 visit v参观,拜访,其后既可以接人,又可接表地点的名词。 eg:visit my friend/my uncle/my classmate visit a school/a museum,How was Janes trip?简的旅行如何? Janes是名词所有格,表示所属关系。名词所有格的构成,通常是在名词末尾加“s”表示“的”,如果是以s结尾的名词,复数的所有格只需加“”。 一般过去时的各种句型: be动词: 肯定句:主语was/were其他。 一般疑问句:Was/Were主语其他? 否定句:主语was/werenot其他。 行为动词: 肯定句:主语动词过去式其他。 一般疑问句:Did主语动词原形? 否定句:主语didnt动词原形其他。 特殊疑问句: 疑问词was/were主语? 疑问词did主语动词原形,一、根据句意用所给词的适当形式填空。 1_they _(go)to the zoo las

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