论文摘要：当前，“90后”学生开始登陆大学，鲜明的时代特征给高校的思想政治教育工作带来了新的冲击，教育对象的改变也要求我们思想政治教育工作者必须因“势”而变，研究新形势，探索新方法，总结新理论。从而使“以学生为本“的思想政治教育工作更具有针对性和有效性。论文关键词：后,学生,思想政治教育08级的新生中，有相当一部分出生于1990年以后。与在校的“80后”大学生相比较，这些“90后”大学生这成为当今高校的一个热门话题。他们出生于上世纪90年代，伴着中国的改革和发展而成长；人们将这个特殊的一代冠以“90后”的称号。“90后大学生”到底是怎样的一个特殊群体，但大学毕竟是个全新的环境，对于那些在家长悉心呵护下长大的“90后”来说，离开父母就像经历一次“断乳期”，入校后种种“不适应症”也开始显露。一些迹象表明相当一些“90后”的心理仍停留在中学阶段，适应新的环境是他们要上的第一课。“90后”的到来给高校的思想政治教育工作带来了带来新课题，也对高等教育提出了新挑战一、“90后”学生的思想现状及其特征众说纷纭“90后”特征“自我”、“叛逆”、“另类”提起“90后”，许
