近年来，高校图书馆的学科馆员服务方兴未艾，各高校普遍都设立了学科馆员，开展了针对高校科研人员的相关服务。但是，由于学科馆员自身学科背景和专业知识的限制，在学者进行学术研究的过程当中，学科馆员发挥的作用并没有像设立之初预期的那样大。更多的学科馆员服务,起到的是信息通报、文献传递、科技查新和读者教育的作用。然而，随着学者在学术传播和学术影响力方面需求的增加，以及新的学术影响力指标的出现，使得学科馆员的服务出现了一个新的方向，那就是关注科研人员本身，帮助其扩大学术传播的范围和学术影响力，帮助他们在世界范围内找到研究方向相同的学者和合作者。而这正是图书馆员良好的信息素养和信息知识储备的优势所在。1国内学科服务的现状我国开展学科服务研究始于20世纪后期，1998年清华大学图书馆首先建立了学科馆员制度，之后，东南大学、西安交通大学、北京大学、武汉大学等高校图书馆陆续建立了学科馆员制度。此后,学科馆员工作在各高校图书馆开展得如火如荼，成为新时期高校图书馆开展信息服务的重要工作之一，截止到2013年，已有100多家高校图书馆设立了学科馆员，开展了学科
